Reseña

Este es un nuevo aporte que, centrado en la sistematización de experiencias de mediación a la lengua, nutre el acervo teórico-práctico del PNEC. Fue desarrollado con arreglo a dos dimensiones analíticas: i) el aporte de la mediación a la lengua al fortalecimiento de los procesos educativos de las personas privadas de libertad, y ii) la intencionalidad pedagógica en las prácticas de mediación a la lengua.