Reseña

Aporta conceptos y pautas fundamentales para el desarrollo de competencias transversales y proporciona al docente las herramientas para ponerlas en práctica.
El libro se organiza en seis capítulos. El primero presenta reflexiones generales respecto de las competencias transversales o llamadas “blandas”. Los cuatro siguientes analizan cada una de las competencias, abordando su definición, la forma en que se comprenden y abordan habitualmente y propuestas prácticas de los autores para apoyar su desarrollo. En el sexto capítulo se vuelve sobre algunos de los conceptos fundamentales que han orientado esta publicación.