Trayectorias educativas de niñas, niños y adolescentes con discapacidad en el sistema educativo formal
Esta publicación se presenta el informe final, con sus análisis, conclusiones y recomendaciones para la política pública, de la investigación sobre “Trayectorias educativas de niñas, niños y adolescentes con discapacidad en el sistema educativo formal”, seleccionada en la 4.ª edición (2021) del Concurso de Proyectos de Investigación Juan Pablo Terra «No dejar a nadie atrás. La investigación se desarrolló entre los meses de octubre de 2021 y mayo 2022.